<dd id="bf54f"></dd> | 產(chǎn)品參數(shù) | |
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| 產(chǎn)品價(jià)格 | 電議 |
| 發(fā)貨期限 | 電議 |
| 供貨總量 | 電議 |
| 運(yùn)費(fèi)說(shuō)明 | 電議 |
| 范圍 | 鋼琴帕特里克鋼琴供應(yīng)范圍覆蓋四川省、成都市、綿陽(yáng)市、攀枝花市、瀘州市、樂(lè)山市、宜賓市、廣安市、巴中市、甘孜市、涼山市、阿壩市、資陽(yáng)市、雅安市、遂寧市、內(nèi)江市、南充市、自貢市、德陽(yáng)市、廣元市、眉山市 西昌市、鹽源縣、德昌縣、會(huì)理市、會(huì)東縣、寧南縣、普格縣、布拖縣、金陽(yáng)縣、昭覺(jué)縣、喜德縣、冕寧縣、越西縣、甘洛縣、美姑縣等區(qū)域。 |
您的鋼琴到家了，還要您適時(shí)的注意維護(hù)與保養(yǎng)。
1、防蟲害：因鋼琴內(nèi)部大量使用純毛氈，呢絨等毛料制品，容易滋生菌蟲，所以鋼琴內(nèi)部應(yīng)定期放置驅(qū)蟲劑。（尤其是較潮濕的季節(jié)）
2、住一樓或平房的用戶應(yīng)特別注意，因?yàn)槔鲜笙矚g在鋼琴內(nèi)做窩繁殖，啃咬內(nèi)部零件如呢絨、線帶、木頭等，給鋼琴造成極大損害。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)及早滅除。
3、防干燥：北方地區(qū)很干燥，鋼琴相對(duì)濕度應(yīng)保持在40%－70%之間。尤其在冬天上暖氣時(shí)期，必須在鋼琴內(nèi)放置水杯，以調(diào)節(jié)鋼琴內(nèi)部濕度，防止鍵盤扭曲變形導(dǎo)致琴鍵不起、弦軸釘松動(dòng)導(dǎo)致變音、及音板開裂等不良現(xiàn)象。方法是打開鋼琴下門板放置大敞口水杯于底部空檔處，并定期加水。鋼琴與暖氣片應(yīng)保持二米以上距離。帕特里克鋼琴
4、防止陽(yáng)光直射：長(zhǎng)時(shí)間陽(yáng)光直射能使鋼琴油漆變色開裂，并失去光澤，故應(yīng)使用窗簾遮擋或加蓋鋼琴罩。
5、雜音：由于鋼琴的音域非常廣，放置在鋼琴附近的物品，其振動(dòng)頻率與鋼琴的某個(gè)音振動(dòng)頻率一致的話，當(dāng)彈到此音時(shí)，會(huì)由于共振的原理而產(chǎn)生雜音，請(qǐng)注意適時(shí)排除。
6、輕挪少動(dòng)：運(yùn)輸和放置鋼琴時(shí)，應(yīng)小心輕放，固定位置后，盡量少挪動(dòng)，以減少不必要的震動(dòng)而影響音律或損壞部件。
Partrick(帕特里克)鋼琴(涼山市分公司)是專業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售量【帕特里克鋼琴加盟】產(chǎn)品的企業(yè)之一，廠家位于上海市嘉定區(qū)永靖路1288號(hào)，廠家自創(chuàng)立以來(lái)，始終秉持專業(yè)、專注、專一的經(jīng)營(yíng)理念，全力開發(fā)滿足各領(lǐng)域需求的高品質(zhì)【帕特里克鋼琴加盟】產(chǎn)品，在國(guó)內(nèi)【帕特里克鋼琴加盟】產(chǎn)品領(lǐng)域擁有很高的聲譽(yù)。
很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時(shí)，以交響化立體思維來(lái)重構(gòu)樂(lè)譜，要求學(xué)生重視聲部之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生建立聽覺(jué)延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個(gè)樂(lè)器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性，因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類同指揮家和其所在的樂(lè)隊(duì)嘛！
當(dāng)然，以上假想純粹筆者戲言，并不意指每位鋼琴老師都可以從事指揮職業(yè)。指揮本身就是難度系數(shù)很高、同時(shí)堪稱“”的專業(yè)（一個(gè)真正的交響樂(lè)團(tuán)，大約由60人到80人組成。但指揮專業(yè)的學(xué)生，在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，只能“指揮”由兩個(gè)鋼琴老師組成的模擬樂(lè)團(tuán)。全國(guó)的指揮系，都是這個(gè)狀況—用“雙鋼琴”來(lái)模擬整支樂(lè)團(tuán)進(jìn)行指揮教學(xué)，教學(xué)地點(diǎn)就在教室里。 所以對(duì)一個(gè)指揮家而言，他們的履歷中光鮮也是重要的部分，就是這些合作樂(lè)團(tuán)和曲目）。透過(guò)當(dāng)晚巴倫博伊姆和柏林歌劇院管弦樂(lè)團(tuán)的演繹，聯(lián)想起巴倫博伊姆本人的一些經(jīng)歷，筆者試將鋼琴教師“等同于”天生的指揮家，只是希望大家能再一次認(rèn)知鋼琴教師這一職業(yè)的神圣和真髓。同時(shí)要作為一名的鋼琴教師，頭腦中的交響化音樂(lè)思維是必不可少的。
在教授鋼琴的時(shí)候,大家在意的是什么？是學(xué)生的指法、技巧、手型還是對(duì)曲子的理解和表達(dá)？帕特里克鋼琴
也許很多人覺(jué)得鋼琴技巧的教授更加重要畢竟，“基本功”這個(gè)詞深深的影響著琴童家長(zhǎng)的觀念
也正是因?yàn)檫@種執(zhí)念每周一次的鋼琴課才會(huì)愈來(lái)愈乏味枯燥其實(shí)鋼琴重要的不是手型和技巧
有一張非常有意思的圖是有名鋼琴家在彈琴時(shí)的手型
這幾張夸張又形象的圖，恰恰說(shuō)明了，其實(shí)手型并沒(méi)有那么重要，很多偉大的音樂(lè)家彈琴的時(shí)候，手型都不是特別的完美。
但在演奏中感情的投入非常重要，沒(méi)有感情的鋼琴曲會(huì)是什么樣子呢？
聽著雖然是一首完整的曲子，但總覺(jué)得缺了什么，它甚至不能算是音樂(lè)。彈琴的時(shí)候，指尖的輕重，停頓的長(zhǎng)短，都能反應(yīng)出演奏者的情感，而這和演奏者的音樂(lè)素養(yǎng)有很大關(guān)系，了解曲目本身和創(chuàng)作時(shí)期的大背景，是增加演奏者音樂(lè)素養(yǎng)的必修課。
