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什么是特種作業(yè)人員?
特種作業(yè)指容易發(fā)生事故,對操作者本人、他人的及設(shè)備、設(shè)施的可能造成重大危害的作業(yè)。特種作業(yè)的范圍由特種作業(yè)目錄規(guī)定。
特種作業(yè)和特種設(shè)備是什么?
特種作業(yè)是指容易發(fā)生人員傷亡事故,對操作者本人、他人的生命及周圍設(shè)施的可能造成重大危害的作業(yè)。直接從事特種作業(yè)的人員稱為特種作業(yè)人員。
特種設(shè)備其所用的材料、附屬的附件、保護裝置和與保護裝置相關(guān)的設(shè)施,主要有鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重機械、客運索道、大型游樂設(shè)施、場(廠)內(nèi)專用機動車輛,人員等。
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排水管道工操作
排水管道工技工證是一種職業(yè)資格, 由勞動部門組織考試和頒證。職業(yè)資格分為五個等級,即初級、中級、高級、技師、高級技師。職業(yè)資格證內(nèi)書是勞動者求職、任職、就業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù),也是出容國境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員技能水平公證的有效,也是建筑業(yè)從業(yè)人員的必備。技術(shù)等級是指用以證明工人或?qū)W校畢(結(jié))業(yè)生技術(shù)水平的文書。是確定畢業(yè)生見習(xí)期和工資待遇的主要依據(jù)。在中國,由省、自治區(qū)、直轄市的勞動局、企業(yè)主管局授權(quán)部分大中型企業(yè)進行工人技術(shù)等級考核,成績合格者發(fā)給相應(yīng)技術(shù)等級。技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生,須經(jīng)畢業(yè)考試合格方可參加技術(shù)等級考核;學(xué)徒工須學(xué)習(xí)期滿,試用工須試用期滿方可分別參加轉(zhuǎn)正和定級考核;已定級工人經(jīng)本人申請和班組,可參加高一級技術(shù)考核。一般是應(yīng)知考核合格,才能參加相應(yīng)等級工的應(yīng)會考核。一專多能的工人可參加同時兼任的其他工種的技術(shù)考核,上可記載幾個工種所達到的技術(shù)等級的應(yīng)知、應(yīng)會合格成績。已定級工人參加高一級的技術(shù)考核成績合格,則將成績記入其原先取得的“技術(shù)等級”中。取得某等級后,如發(fā)生因達不到該等級應(yīng)有的技術(shù)水平的技術(shù)責任事故,應(yīng)參加補課和重新進行本等級的應(yīng)知應(yīng)會考核。排水管道工駕駛是特種作業(yè),由相關(guān)部門核發(fā)《特種作業(yè)操作證》,排水管道工一般屬于,只在單位的工作場地內(nèi)使用。所以一般說來只需要崗位操作證或上崗證即可,但一般單位會要求駕駛者有駕駛證。
推土機操作證提高才能水平
為加強和改善社會組織教育訓(xùn)練作業(yè),引導(dǎo)社會組織有序開展,近來,印發(fā)《關(guān)于加強和改善社會組織教育訓(xùn)練作業(yè)的輔導(dǎo)定見》(民發(fā)〔2015〕206號)?!抖ㄒ姟诽岢?,要依照“兩環(huán)繞、兩注重”的要求,從社會組織直接、現(xiàn)實、火急的需求動身,統(tǒng)籌規(guī)劃教育訓(xùn)練作業(yè),爭取到2020年根本樹立與社會組織開展相適應(yīng)、有生機的社會組織教育訓(xùn)練系統(tǒng),推土機操作證構(gòu)成具有我國社會組織特征的教育訓(xùn)練新格局。針對處理當前社會組織教育訓(xùn)練作業(yè)中存在的問題,《定見》以需求為導(dǎo)向,從開發(fā)教育訓(xùn)練課程和教材、抓好教育訓(xùn)練師資建設(shè)、推動教學(xué)方式方法改動、樹立健全教育訓(xùn)練作業(yè)保障制度、切實做好教育訓(xùn)練作業(yè)組織領(lǐng)導(dǎo)等5個方面入手,就如何做好社會組織教育訓(xùn)練作業(yè)指明晰方向,提出了要求。《定見》著重,各級部門要重視和加強社會組織教育訓(xùn)練作業(yè),樹立“統(tǒng)一管理、分工擔任、協(xié)同合作、注重實效”的教育訓(xùn)練作業(yè)和諧機制。要依照掛號管理體制,分級組織施行,擔任擬定社會組織教育訓(xùn)練規(guī)劃,編寫基礎(chǔ)性、示范性訓(xùn)練教材,樹立教育訓(xùn)練師資庫和教育訓(xùn)練基地,首要擔任部本級社會組織教育訓(xùn)練作業(yè)。推土機操作證認為要結(jié)合實際,加強本級社會組織的教育訓(xùn)練作業(yè)。要認真總結(jié)和推行教育訓(xùn)練作業(yè)中的典型經(jīng)驗和成功做法,不斷提高教育訓(xùn)練作業(yè)的針對性和實效性。
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