搬走課桌，裝修成密室逃脫；授課PPT改頭換面，加點(diǎn)情節(jié)設(shè)計(jì)，立馬滿足補(bǔ)課剛需……在網(wǎng)上，有種聲音認(rèn)為，兒童劇本殺就是披著馬甲的學(xué)科培訓(xùn)。還有網(wǎng)友爆料，不光是劇本殺，還有奧數(shù)主題的密室逃脫，附加Python和C++編程的高端劇本殺，NPC的作用不是推動(dòng)情節(jié)，而是講解試題。應(yīng)該看到，苦補(bǔ)課久已的慣性思維，刺激著家長敏感的神經(jīng)。雖然“雙減”政策持續(xù)發(fā)力，仍有部分教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)入“地下”。教培機(jī)構(gòu)和人員轉(zhuǎn)型兒童劇本殺，不失為一條出路。但路的前方，究竟是光明正道，還是披著教培馬甲，劇本殺復(fù)盤解析取決于經(jīng)營者的思路。如果仍不斷渲染教育焦慮，刺激家長買課報(bào)班，短期擴(kuò)張的生意經(jīng)，也注定淪為碎一地的濾鏡。針對(duì)教培行業(yè)，教育部多次劃紅線、立規(guī)矩，明確從嚴(yán)監(jiān)管的態(tài)度。無視“雙減”規(guī)定，套上“兒童劇本殺”的馬甲，從事隱性變異的學(xué)科培訓(xùn)，這不是出路。打擦邊球的違規(guī)生意，做不長久的。當(dāng)然，新事物伴生新問題，理性看待兒童劇本殺，不應(yīng)一葉障目、一味否定。兒童劇本殺的興起，暗中迎合了當(dāng)下孩子的特性。如今的青少年，擁有更開闊的眼界，也面臨更多誘惑，想要激發(fā)求知的內(nèi)驅(qū)力，閱讀、思維、表達(dá)等綜合能力，依靠生硬的知識(shí)灌輸難以見效。通過教育的創(chuàng)新和迭代，借助多樣化的參與，滿足孩子的天性需求，在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”才能真正落地。興趣，是的老師。一些優(yōu)質(zhì)的兒童劇本殺劇本，能將原本枯燥的知識(shí)，融入趣味橫生的故事情節(jié)，將游戲和知識(shí)融為一體。從這個(gè)角度看，兒童劇本殺不失為有益的教育嘗試。當(dāng)然，究竟是教培新馬甲，還是求知新方式，有待相關(guān)部門進(jìn)一步明確界定。

似乎兒童劇本殺并沒有我們想象中那么“低門檻”，那它還是一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？經(jīng)過一系列的搜索、篩選、咨詢，「深響」大致總結(jié)出了目前普通人入局兒童劇本殺的三種方式，各有優(yōu)勢(shì)與難點(diǎn)。一是自主創(chuàng)業(yè)，需要自己選址、裝修、找本、積累客源，自負(fù)盈虧。不考慮劇本來源，蔚芽兒童劇本殺線下門店的運(yùn)營情況可以作為一個(gè)參考，劇本殺復(fù)盤解析門店位于北京東四環(huán)百子灣附近，上下兩層樓，總面積在300平米左右，前期的選址、裝修、設(shè)備（教具），冷啟動(dòng)成本大概在三十萬左右，廖恪透露，店鋪經(jīng)營了四五個(gè)月便實(shí)現(xiàn)回本。再來詳細(xì)看每月的營收與支出：劇本不同，定價(jià)也不同，每人玩一場劇本的價(jià)格在200元到400元不等，在沒有疫情的情況下，平均每天開三到四場，月收入在10萬到20萬元之間。而每個(gè)月的固定支出包括房租、人員工資、劇本版權(quán)登記費(fèi)用，大概在五六萬左右。整體算下來，每月的盈利達(dá)到了廖恪的期待值，“用心做、有回報(bào)，知足常樂”。